刚刚，海淀区基础种植翻新东说念主才培养迎来新动向！

10月21日，东说念主大附中航天城学校（以下简称东说念主航）科学期间协会揭牌成立，这不仅是东说念主航在科技翻新种植限度迈出的病笃一步，亦然京城中小学科技种植纠正翻新的新亮点。

据了解，以学校科协为载体，以航天科技为蹧蹋口和切入点，昔时东说念主航不仅接力于成为海淀区拔尖翻新东说念主才早期培养基地校，更要确立成为全球顶尖的航天科技高中，并以“航天科技”领航，探索小初高一体化意会培养新阵势。

01

新优质学校

接力于确立全球顶尖航天科技高中

一所建校仅7年的学校为什么成立科协？

10月21日，在东说念主大附中航天城学校科学期间协会揭牌庆典上，东说念主大附中航天城学校周建华校长暗示，成立科协一是学校发展的需要，东说念主航建校短短七年，发展速即，收获权贵，依然成为海淀区的新优质学校。靠近昔时，学校有更众多的愿景：一方面，接力于成为海淀区拔尖翻新东说念主才早期培养基地校；另一方面，东说念主航的永久见解是确立周密球顶尖的航天科技高中之一。

据先容，东说念主航成立学校科协不仅适合学校自己发展需求，更是落实树德树东说念主根底任务、得当社会发展趋势的必要之举。东说念主航在近几年办学实践中确立的育东说念主见解是：全面发展+杰出特长+翻新精神+文静品德，培养领有终生学习力、实践翻新力和全球胜任力的拔尖翻新东说念主才。

周建华校长说，不管是国度发展、民族超过，如故外洋竞争，都阐扬为高技术的竞争，其基础是拔尖翻新东说念主才的竞争，而东说念主才竞争的背后是种植的竞争。因此，不管是科罚当下高技术被“卡脖子”问题，如故全面升迁国度翻新力，都需要进行拔尖翻新东说念主才的早期培养，东说念主航成立学校科协亦然社会发展的需要。

海淀区教委副主任赵霞暗示，海淀算作科教强区，通过一系列纠正举措，厚植科技种植泥土，期待昔时能有更多的科研院所、众人学者积极参与到海淀科技种植之中，为海淀学子打造更为开阔的科学学习空间。

中国工程院院士、中国载东说念主航天工程空间站系统总遐想师杨宏院士也来临现场并为学校和同学们奉上传话。杨院士连续我方丰富的科研经验，为寰球先容了中国载东说念主航天业绩的发展历程和依然取得的光泽建立，并用载东说念主航天精神激励同学们敢于探索，深耕科学，奉献故国。

行动当天，东说念主航科技节“航天员大讲堂”栏目崇拜初始，中国空间站首位载荷众人，豪杰航天员，北京航天航空大学老师、博士生导师桂波浪以“探索天际好意思妙，点亮芳华期许”为题， 向同学们先容了又名航天员需要经验八大类、上百个科见解锻真金不怕火，并对空间站各式使命和活命广大进行了展示，这场精彩的航天科普讲座不仅拓宽了学生的视线，也为同学们埋下了追求期许、探索未知世界的种子。

02

聚焦“航天科技”领航

探索一体化意会培养新阵势

东说念主大附中航天城学校位于我国病笃的航天科技产业基地，这里集聚多数的航天科技东说念主才，学生家长多为航天专科的科研东说念主员。在东说念主航，好多孩子讲起航天学问来一套一套的，孩子们从小耳染目濡，对航天学问有着浓厚的意思意思。

基于后天不良的航天科技资源和学生需求，东说念主航以航天科技为特质，推进育东说念主阵势翻新，并以航天科技为蹧蹋口，升迁举座学生的科技训诲，为一些孩子昔时从事科技使命打下坚实基础，也为国度培养更多具有翻新精神和实践才智的高素质东说念主才。

当今，东说念主航航天科技种植硬件步地完善，有物理、化学、生物实验室12间，科学、考虑机、机器东说念主、建模等专科教室15间。本年，东说念主航将确立探月主题的实验室，依托航天系统部与航天五院，东说念主航还将确立空间人命科学与生物期间、空间材料科学、微重力基础物理、空间期间期骗等四大航天科技特质实验室。

在课程方面，依托邻近航天五院、航天系统部及航天工程大学、北京航空航天大学等科研机构与高校资源，由东说念主航数学、物理、化学、生物、科技教师和商讨院所众人教师，双师共同打造航天科技课程体系。

将数学、物理、化学和生物学科学问融入“探月商讨”“探火商讨”“载东说念主航天”及“卫星与导航”等实际，酿成小初高航天科技各模块课程，探索一体化意会培养新阵势。

03

开赴、自航、领航三航“皆飞”

培养航天科技后备东说念主才

如果让你给航天员遐想一款踱步天际穿的航空服，你会如何遐想？

东说念主航小学五年纪的孩子，分两东说念主一组，字据我方天马行空的设想和创意，遐想出了多款航空服，有的科技又前锋，有的功能苍劲又简约，固然，安全最病笃，还有学生遐想了6层遏止……

为显示不同学生的个性化需求，东说念主航确立了科学、科技、航天科技三级种植见解，分袂指向升迁举座学生科学训诲、培育科技后备东说念主才和培育航天科技后备东说念主才。建构了与之对应的小学、初中、高中一体化的三航课程体系，三航即是：开赴、自航、领航。通过纵向小初宽广学意会、横向校家社协同、拓展科技资源等实行旅途，显示不同学生需求。

开赴课程面向举座学生，依托512所-神舟传媒航天科普资源，连续科学课程课标，开导了包括“神舟”“玉阙”“北斗”“探月”“探火”等系列航天校本课程，提高学生推表面证、翻新想维等科学训诲。比如：小学五年纪，相似学生关注天际与地球环境的相反，想考天际环境对航天员的影响，进而遐想保护航天员的航天服；干涉初中二年纪，同学们通过8个课时的学习与操作，平正北斗经纬仪，并通过北斗经纬仪对校园平面进行定位，最终画图出1幅校园舆图。

对航天科技有着浓厚意思意思的孩子，不错选修自航课，通过模子遐想与制作，实验遐想与参不雅等实际的学习，完成更高阶的想维锻真金不怕火与实践。比如“航天双子星”，是以昔时的“大航天期间”为配景，在“双子星”经营的匡助下，连续昔时航天科技与中国文化的私有元素，与其他小小航天员沿途探索寰宇的精彩好意思妙。

领航课是学校的社团课，亦然东说念主航的校本荣誉课，是由航天科学实验室与五院钱学森实验室合营，基于航天翻新大赛竞赛实际，培养拔尖翻新东说念主才。这是更高阶的实践性学习，比如“纳卫星工程实践”，孩子们由初步的纳卫星遐想决策,迟缓完善,酿成竣工的模拟卫星遐想,最终得到不错动态演示的仿真模拟卫星模子。

04

多种平台赋能

拔尖翻新东说念主才早发现、早培养

在一个不及10厘米粗的塑料桶上，用纸杯、盘子、吸管等材料搭一座高塔，你能将这座塔搭多高？

木棍、吸管作念“钢筋”，纸杯、盘子为“水泥”，折、叠、套、搭等十八般技艺尽数阐扬，这是一场创意与聪敏的较量……是东说念主航科技节中刚刚举办的“翻新想维大挑战”。

周建华校长暗示，在种植进程中培养拔尖翻新东说念主才，早期培养主要靠发现，发现又主要靠各式平台，要给学生提供参加各式行动的契机，让孩子们充分地去尝试一下我方到底可爱什么。

在东说念主航，学校每学期都会举办为期一个月的科技节、航天科技月行动。科技节是面向举座学生的科技体验行动，不错让学生躬行动手进行科学实验、工程遐想等，培养他们的动手才智和翻新想维。

每年寒暑假，学校都会组织“云”科技营，发布不同类型的主题行动，感意思意思的同学自觉报名参加。科技组的老师们通过线上提醒的面貌，为孩子们提供专科的培训和指导，携带寰球进行科技翻新探索与实践，膨胀他们的科技视线和手段。

在航天研学周系列行动中，即“走出去”又“引进来”，带孩子们走出去参不雅航天科研机构，进行实地造就，与科研东说念主员交流。邀请豪杰航天员、科研东说念主员及高校的众人教师走进来举办讲座，让学生了解不同限度的科技前沿，引发孩子们对科学的趣味心和温雅。

东说念主航的学生家长好多都是各个行业的众人，字据航天、东说念主体健康、新期间等不同主题，每年由家前途行的班会就有几十期。以多种行动为平台，东说念主航要培养兼具深厚学问基础和实践才智的翻新东说念主才。

05

7年摘得科技类竞赛

国度级一等奖、市级一等奖168东说念主次

每年，东说念主航会举办各式科技比赛，也会带着孩子去参加各式市级赛、寰宇赛和外洋竞赛。竞赛为东说念主才发展提供实践、考验的契机，让学生直面挑战和竞争，培养他们的团队合营、考虑和应变才智，引发学生的心扉和能源，酿成科学志趣，确立科学抱负，促使学生络续追求超卓，为成为拔尖翻新东说念主才奠定坚实的基础。

在2024年第十五届“北斗杯”寰宇青少年空天科技体验与翻新大赛中，学校共有7支队伍赢得国度级和市级奖项。其中4支队伍国赛一等奖、市赛一等奖，3支队伍赢得国赛一等奖二等奖。

2024年寰宇青少年航天翻新大赛文昌总决赛，东说念主航共6支队伍参加，其中一等奖4支队伍，二等奖1支队伍，三等奖1支队伍。

在2024寰宇青少年信息训诲大赛水中无东说念主系统挑战赛中，九年纪队伍赢得寰宇一等奖，并拿到2025Seaperch外洋赛限额；在寰宇赛华北赛区，八年纪4名同学赢得一等奖。

东说念主航建立于今，约600名学生赢得科技类竞赛外洋级、国度级、市级奖项，其中国度级一等奖、市级一等奖所有168东说念主次。

昔时，东说念主航将连接秉合手“科技训诲为基，翻新精神和实践才智为翼，探索未知、创造昔时”的科技种植理念，积极探索航天科技与基础种植的有用交融，费力打造航天科技特质学校，推进科技翻新东说念主才培养。

文｜京教君

实际起首｜东说念主大附中航天城学校，京城种植圈进行实际补充和剪辑整理，转载需注明竣工起首。

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